敬德书院秋季论坛巡礼致敬海淀良师,传承师德精粹,奏响新时代教育华章-海淀敬德书院

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——敬德书院秋季论坛巡礼 致敬海淀良师,传承师德精粹,奏响新时代教育华章-海淀敬德书院

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进德为本 诚敬致用

教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。
面向新时代,为切实落实全国教育大会精神、加强海淀区师德师风建设、延续敬德书院师德会讲传统,在2018年9月28日农历八月十九,万世师表、至圣先师孔子诞辰2569周年之际,在飒爽金秋中,在绵延西山下,由海淀区委教工委、海淀区教委联合主办,海淀区教科院、敬德书院承办的“传统师德与新时代教育”书记校长师德论坛在敬德书院如期召开。海淀区委宣传部常务副部长黄英、海淀教育两委一室班子成员及部分学校校长、教师等120多位代表参加了本次论坛。海淀区教育科学研究院院长、敬德书院执行副院长吴颖惠主持了论坛。
为人师表乃师德之大
诲人不倦乃师德之圣
仁爱之心乃师德之美
释主题,传统师德绽放新彩


本次秋季论坛以“传统师德与新时代教育”为主题,吴颖惠院长首先进行了此次论坛的主题解读。
吴颖惠院长强调,中华传统师德有着极为丰富的内涵,蕴含着“立德、敬业、爱生、乐教”等师德思想精髓。立德,是指为师者要树立教师职业道德,具有高尚的品行。强调教师立德的目的在于“为人师表、以德立身、以身传教”。传统师德可以概括为三个方面:“为人师表乃师德之大”“诲人不倦乃师德之圣”“仁爱之心乃师德之美”。敬德书院举办“传统师德与新时代教育”秋季论坛,旨在传承传统师德文化、厚植尊师重教文化传统,营造风清气正的教育行风。
本次论坛是海淀区委教育工作委员会、海淀区教育委员会开展“弘扬高尚师德,潜心立德树人”和做“四个引路人”主题实践活动的组成部分,旨在落实加强教师队伍建设的相关要求,从学校管理者的角度梳理在教师管理、师德建设方面的举措雪蛟,讲述海淀优秀教师的师德故事,凝练师德师风建设的经验和成效,带动和引领海淀教师在继承传统基础上形成新时代的师德师风。通过举办师德论坛,引导全区广大教师,把教书育人和明德修身结合起来,做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,为国家培养更多优秀的社会主义建设者和接班人。
“传统师德与新时代教育”书记校长师德论坛,旨在传承传统师德文化、厚植尊师重教文化传统,营造风清气正的教育行风。
——吴颖惠

论师德,成就典范致敬良师

用心、尽责、陪伴、坚守
海淀区教师进修学校附属实验学校校长董红军首先为大家带来了题为“用心、尽责、陪伴、坚守”的主题报告。董校长以学校教育教学、管理经验为出发点,探讨了“如何托起一所好学校”这一话题。刘倩竹老师作为学校教师代表以切身的教学经验和教学事例,展现了工作给自己带来的幸福感和价值感。
一所学校始终保有旺盛的生命力,持续提供宝贵的教育资源同居三人行,坚持立德树人根本任务,其核心便是拥有一支潜心立人、师德师风良好的师资队伍。学校的质量、内涵,最终是靠教师队伍的整体素养和育人能力来决定的;学校的精神、气质,最终是靠教师队伍的职业理想和价值追求来决定的。师德师风是其中至关重要的决定性因素。
——董红军

善歌者使人继其声朗基奴斯枪,善教者使人继其志。
——《礼记﹒学记》
海淀实验小学校长赵璐玫在演讲中表示:经过几十年的沉淀,学校形成了以传统师德为根基,以真善美为核心,仁厚博爱、以生为本、修身正行的人文精神。学校通过新颖的教育形式,诠释、传递了“守真、从善、修美”和“传为人之道、授学识之业、解人生之惑”的教育本义。
教师的“德”不单单是对学生的关爱、对教育事业的热爱,更应该是一种对国家、对社会的责任与担当,这也是教师个人价值的升华。.......我们将继续牢记这份光荣的使命,在立德树人之路上,用真善美的本色教育来培养社会主义所需的全面发展的人才,做人民满意的好教师!
——赵璐玫

从红色历史中走来,迈向新时代师德建设新征程
六一幼儿院以红色文化为载体,营造积极向上的师德文化氛围,幼儿院干部教师从幼儿身心发展特点出发,以丰富、生动的活动促进幼儿全面发展。北京市六一幼儿院院长曹雪梅如是说。
坚守六一师德之魂,在传承中不断发展;坚持保教合一,提高教师素养;注重体验、立德树人、师幼互动成长是六一幼儿院迈向新时代、新征程的价值航标。
——曹雪梅

“尊道”才能“贵德”,道在德先,讲师德,必先讲师道。
“以道为源,做配享幸福的教育者”是北京交通大学附属中学马志太书记的发言主题。他认为,传统师德的根源就在中国传统师道文化,要讲师德,必须先讲师道。师德建设有两种途径:一是自内向外的美德养成,二是自外向内的规范约束。前者可总结为“以道为源,师德自生”遗忘花园,饮水思源、爱国荣校是交大附中积淀下来的学道精神和师道传统万美汐。后者可归纳为“以道为源,以法为常”,坚持“学生在成长中体验快乐,教师在成功中体验幸福”的办学理念,滋养师德,让每一位教师都做配享幸福的教师。
我是教师,立树人之德,授明理之业
我是教师,传为人之道,授为学之方
我是教师,敬所爱之岗,博所教之学
我是教师,遵本初之心,承教师之道
我是一名交大附中的幸福教师,我郑重承诺,无论我的学生睿智还是愚钝,脆弱或是坚强,成功抑或落后,我都将一如既往地欣赏他、理解他、呵护他,只要他是我的学生。
——交大附中 陈静
亚里士多德有一个对幸福的经典定义:幸福就是灵魂合乎德性的活动。
如果借用这句名言的哲学逻辑,那么,教师的幸福,就是来自于心灵合乎师德的教育体验。没错,业务精湛、师德高尚的教师,就应该是一名配享幸福的教师。
——马志太

评师道,学理阐发高屋建瓴
本次论坛诚邀教育部原国家副总督学、中国教育学会原常务副会长、敬德书院副院长郭振有,中国人民大学教育学院教授、敬德书院副院长程方平,首都师范大学副校长杨志成作为点评专家,与海淀中小学、幼儿院(园)的干部、教师就传统师德与新时代教育展开对话和交流,从实践与学术角度进一步促进海淀师德建设生命万岁 。






师德不是空洞的大道理,而是从学校教学中的点点滴滴积累出来的
程方平教授认为:此次传统师德与新时代教育论坛主题突出、内容丰富、选材鲜活。教师们平凡的工作中积累的经验最有传播性、可借鉴意义,教育主管部门、各学校要勇于挖掘、善于发现。在日常教育教学工作中,要注重方向引导、价值观的把握,将师德建设贯穿于教师培养全过程,充分信任教师、挖掘教师潜力,形成良好的教师队伍建设机制。
师德不是空洞的大道理,而是从学校教学中的点点滴滴积累出来的,这样的师德最有传播性。道不远人,真正的实践和创新探索来自一线的教学经验。生动的案例是我们重要的启示,教师的总结是感人肺腑的至理名言,比圣贤的话更让人产生触动购购乐。
学校要重视价值观的塑造。应关注幼儿园、小学、中学、大学每个阶段立德树人的目标。有了本质性的把握,就会有生命力,就可以因校制宜,促进教育和师德发展。
相信老师。老师和学生一样,要给予他们空间和关爱,要建立关爱和帮助教师发展的措施和制度。
——程方平







没有行动和行为是没法感受到师德的
在首都师范大学杨志成副校长看来:师德的德包括行为与认知,仁爱之心与对生命的关注是师德的基础。教师要成就学生专业发展,首先要用自己渊博的见识,扎实的专业知识去教好书,同时,也要帮助学生养成良好的道德品行。新时代,教育工作者要有胸怀天下的大德,适应教育转型需要,回归教育本质、关注人的全面健康发展。
没有行动和行为是没法感受到师德的。师德是一种心的表达历险小恐龙,是自然的流淌和内心的认知。心和行的统一是师德完整性的表现。
将师德与教师的职业和教学行为分隔开是不可取的。师德包括四个方面:首先,师德的本质是仁德,仁爱之心和对生命的爱,这是师德的基础;其次是业德,即教书育人的专业性,对专业技能的高要求也是一种师德;再次是政德,即教师的家国情怀;最后是大德,即天地情怀,胸怀天下的大气。
——杨志成

郭振有



弘扬师德,就是要将敬业爱生、甘于奉献、言传与身教相统一
教育部原国家副总督学、中国教育学会原常务副会长、敬德书院副院长郭振有先生非常感慨,对以论坛的形式关注师德与教育发展给予高度评价:弘扬师德,就是要将敬业爱生、甘于奉献、言传与身教相统一,内得于心,外德于人,注重细节,为人师表,率先垂范,以良好的师德师风影响和带动学生,帮助学生强化道德意识,提高道德修养,提升道德品质,自觉践行道德规范,促进全面发展。
本次秋季论坛凸显全国教育大会精神,对海淀教育发展影响是巨大的。今天的海淀校长和老师代表安耐晒批号,拥有强烈的教育情怀和教育理想,是在用心办教育。他们有成就感、有幸福感,是时代的楷模。
今天的论坛进一步告诉了我们什么是师德,老师们应该是什么样子,应该怎样建设师德。
海淀师德建设积累了丰富的经验,取得了很好的成绩。海淀是全国教育的高地,希望在新时代教育进程中起更好的示范带头作用。
——郭振有

指方向,坚定信念,以德施教


海淀区委教工委书记尹丽君做了讲话。她指出,对教育发展而言,教师队伍建设具有重要的意义,建设好教师队伍,让更多优秀教师承担起“引导人、培养人、造就人”的历史使命,是教育管理的根本任务。各级各部门要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
下一步,海淀将重点从以下三个方面抓好师德建设工作。
首先,海淀区教育系统要从国家、民族、历史、未来的高度来建设一支师德高尚的教师队伍。以党的建设全面引领和带动教师队伍建设。要引导教师确立职业理想,强化职业责任,严守职业纪律,优化职业作风,将理想信念教育放在师德的首位。
其次,以机制强化师德建设。建立党组织抓师德、党员教师以身示范的培德工作机制。完善师德建设规章制度,健全中小学教师师德教育长效机制,加强对学校思想政治教育和师德师风建设工作的指导。在人力资源管理中强化师德权重。完善教师评议考核制度,将师德表现作为教师准入、职称评定、岗位聘用、考核评价、评优奖励的首要内容。
第三,要以管理保障师德建设。要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为广大教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,大力宣传教师的先进典型和模范事迹,为教师教书育人创造更为良好的环境。
海淀教育将成立师德领导小组、德育领导小组两个工作小组,以书记主任为组长。各学校也要把师德建设摆在教师工作的首位,党组织书记亲自抓师德建设,统一规划师德轮训,要做到经常化、制度化。学校基层党组织党员教师也要发挥政治核心和先锋模范作用,学校教代会和群团组织紧密结合,学生家长和社会积极参与,形成加强和推进师德建设的合力,真正把立德树人贯穿于教育教学的全过程,共同营造塑造师德师魂的良好氛围,不断提升海淀教职工的整体素质。
聚名士,笔会雅集异彩纷呈


书院群贤毕至尼罗河王妃,芸窗雅士聚首
敬德笔会以历四载春秋。是日,中国美术家协会会员、国家二级美术师卞国强,清华大学博物馆画家赵晨,中国美术家协会会员、陕西国画院特聘画家翟建群,中国美术家协会会员、文化部青联委员、陕西国画院画家苗壮受邀参加活动。四位艺术家对书院在中华优秀传统文化教育领域所作出的努力深表钦佩,认为“传统师德与新时代教育”这一主题对于今天的海淀教育事业发展具有重要的意义,为社会、学校、家庭提供了巨大的“正能量”.......
敬德笔会
学校书院共进,师生以友辅仁
肇自甲午年至圣先师诞辰日,书院名曰“敬德”,业传儒道,藏书祭祀,讲学不辍,房艺谈为时已历四载春秋。它为赓续中国古代书院的文脉香火,以“秉承中华文化精髓,兼容古今治学之道,肩负人文教育使命,培育立身行道之人”为办院宗旨,围绕学术、读经、会讲、研修、游学五类课程体系组织设教,贯穿始终。截止2018年9月参加书院课程的海淀教师人次数以万计,近千名教师从书院走向学校,成为海淀区中华优秀传统文化教育的骨干。
秋季论坛当日,首次书院校友返校日暨传统文化雅集在笠僧堂举办。来自星火小学、图强二小、上庄中心小学、台头小学、海淀实验中学、二十一世纪国际学校、四十七中学、科大附中等学校的书院校友、学校领导、师生及家长代表60余人参加了活动。集中展示了海淀学校中华优秀传统文化教育成果,同时也从侧面体现出敬德书院在弘扬中华优秀传统文化方面,带给海淀区教师、学生及家长的助益。
书院校友返校日暨传统文化雅集


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供稿|孙雨晴
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敬德书院以“进德为本,诚敬致用”为院训,秉承中华文化精髓,兼容古今治学之道,肩负人文教育使命,培育立身行道之人。
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